初中化学教学强化自然资源国情教育的途径探讨
Exploration of Ways to Strengthen Education on Natural Resources and National Conditions in Middle School Chemistry Teaching作者机构：崇左市龙州县金龙镇实验学校广西 崇左
出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)
年 卷 期：2024年第12卷第6期
页 面：216-220页
摘 要：自然资源国情教育作为初中化学教学中的重要方法,也是推进素质教育的重要举措。然而,我国初中化学教学主要聚焦于教授基础化学知识,实践环节的缺乏导致学生需求未得到满足。随着我国经济的发展和社会的进步,人们对自然资源需求持续增长,环保标准日益严苛。为了增强学生环保意识和责任感,提高学生科学素质,初中化学教育专注于加强对自然资源国情教育,引导学生认识我国自然资源的现实状况,掌握自然资源保值与开发的方法,培养学生拥有高度敬畏生态伦理的态度,提高学生对我国自然资源现状的认识。文章将对初中化学教学强化自然资源国情教育的途径进行探讨,旨在提高学生的科学素养能力。
维普期刊数据库