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唤醒·赋能·共生:注重语用能力的课堂教学策略

作者：沈明军

作者机构：江苏省南京市高淳区古柏中心小学

出版物：《七彩语文》

年卷期：2024年第28期

页面：56-58页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：唤醒赋能共生语用能力

摘要：课堂教学应注重“唤醒学生对语言运用的兴趣,引导学生在实际交际中应对各种语境,构建一个有机而互动的学习生态。教师应重视语用教学,加强“理解与“表达的培养,使学生综合提升书面语言表达能力与口语表达能力,构建语用学习空间,致力于培养具有创新能力和实际应用能力的新一代学习者。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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