民间音乐资源在幼儿园音乐活动中的运用
作者机构：江苏省南通市如东县岔河镇岔河幼儿园
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第17期
页 面：16-17页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：民间音乐承载着丰富的历史文化和民族智慧，具有浓厚的群众性和时代性特征。随着教育理念的不断更新，幼儿园音乐教育作为幼儿音乐教育的基础阶段，对培养幼儿的审美、音乐素养和民族自豪感具有重要的意义。在幼儿园音乐活动中，充分利用民间音乐资源，不仅可以为幼儿提供更加贴近生活、丰富多彩的音乐体验，激发幼儿对音乐的兴趣，培养其审美和表现能力，还可以促进幼儿对本土文化的认知与情感体验，增强其文化自信心和身份认同感。因此，将民间音乐资源融入幼儿园音乐活动中，不仅有助于传承和弘扬我国优秀的民间音乐文化，也对提高幼儿园音乐教育质量具有重要的推动作用。
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