专业认证理念下高师美术专业教育实习改革策略研究——以辽宁师范大学美术学院的实践探索为例
Study on Strategies of Art Education Practice Reform for Colleges and Universities Against the Backgound of Teacher Education Accreditation——A Case Study of School of Fine Arts of Liaoning Normal University作者机构：辽宁师范大学美术学院
出 版 物：《包装与设计》 (Package & Design)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：150-151页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：辽宁师范大学本科教学改革实践项目“师范专业认证背景下高师美术教育专业教育实践课程教学改革与实践研究——以辽宁师范大学为例”最终成果
摘 要：师范类专业认证是保障和提高师范类专业人才培养质量、推进师范类专业内涵式发展的新举措,高校应认识到师范认证对教育实习的全新要求,积极进行教育实习改革。本文通过审视与反思辽宁师范大学美术学院在学生教育实习过程中存在的问题,提出调整教育实习目的、建构教育实习课程标准、改善教育实习评价标准等建议,以推进教师教育事业发展。
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