“三全育人”理念下高职院校资助育人实践路径研究——以广东工程职业技术学院为例
作者机构：广东工程职业技术学院
出 版 物：《广东教育（职教）》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：18-19页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：该项目是清远市哲学社会科学规划课题“三全育人”理念下省职教城高校“资助育人”实践路径研究(QYSK2022153) 广东工程职业技术学院2021年校级科研项目“新时代发展型资助育人体系构建——以广东工程职业技术学院为例”(KYYB2021036)的研究成果
主 题：三全育人 高职院校 资助育人 实践路径 职业技术学院 新时代背景下 工作合力 实效
摘 要：在新时代背景下,将“三全育人理念与新时期高校资助育人有机结合,是高职院校推进“三全育人综合改革的实践路径,更是学校学生工作高质量发展的实际需要。因此,在“三全育人理念下开展资助育人工作,形成工作合力,不断增强资助育人工作实效,具有非常重要的现实意义。
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