基于提问与对话的互动教学对批判性思维培养的探索
Exploration on the cultivation of critical thinking through interactive teaching based on questioning and dialogue作者机构：遵义医科大学珠海校区基础医学院病原生物学教研室珠海519041 遵义医科大学珠海校区第二临床学院
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2024年第26卷第6期
页 面：528-532页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：遵义医科大学教育教学改革计划基金资助项目(XJJG2022-087)
主 题：高等教育 互动教学 批判性思维 对话 提问 教学改革
摘 要：以学生为中心的互动教学强调询问、分析、评估、解决问题和批判性思维等技能,这需要学生借助高质量问题进行互动并参与课堂对话。文章重点关注“提问和“对话在互动教学中的核心作用,阐述和制定相关的原则和策略,强调互动教学在培养批判性思维方面的潜力。通过将提问和对话的力量作为一种学习工具,创造一个充满活力和包容性的学习环境,鼓励开放式提问,促进更深层次的思考,激发丰富而有意义的讨论,从简单的掌握知识转变为批判及创新性思维能力的培养,推进高校教育教学改革和高质量发展。
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