“沉积岩石学”课程思政建设与探索——以中国石油大学(北京)为例
Construction and Exploration of Ideological Education in Curriculum of Sedimentary Petrology: A Case Study of China University of Petroleum (Beijing)作者机构：中国石油大学(北京)地球科学学院北京102249
出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)
年 卷 期：2024年第33卷第2期
页 面：80-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：北京高等教育本科教学改革创新项目“‘双一流’高校科教融合的‘三全’整体性制度体系构建”(ZX202010) 中国石油大学(北京)重点教改项目“宜居地球:‘沉积岩石学’课程思政建设”
摘 要：“沉积岩石学作为地质类专业学生的一门核心必修课程,承担着培养高素质创新型地学人才的责任和使命。秉承党中央强调的“把思政工作贯穿教育教学全过程理念,文章以中国石油大学(北京)“沉积岩石学课程为例,通过挖掘思政元素、探索融入策略、设计教学考核三大步骤,从人文教育、环保教育、地质灾害科普教育三个方面着手,致力于专业知识传授与思想政治教育双重育人效果,为切实开展地质专业课程思政教学奠定坚实的基础。
维普期刊数据库
同方期刊数据库