三全育人护阳光心理,五育共融促学生健康
作者机构：广东省食品药品职业技术学校
出 版 物：《广东教育（职教）》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：102-102页
基 金：课题项目:广东省中职德育“十四五”规划2023年度课题“三全育人视域下中高职一体化中职学校心理健康教育的实践与创新研究——以广东省食品药品职业技术学校为例”(课题编号:23ZZDYYY22),主持人:洪文华 广东省中等职业学校教师发展中心2024年职业教育研究课题“三全育人背景下中职学校特色育人体系的构建与实践研究”,课题编号:GDZZJF2024C044
主 题：职业技术学校 三全育人 五育 立德树人 心理健康教育 中职学生 心理发展特点 食品药品
摘 要：一、学校心理健康工作的思路与目标学生的心理健康,是他们积极成长与全面发展的重要基石。为全面贯彻党的教育方针,落实落细立德树人根本任务,广东省食品药品职业技术学校(以下简称学校)坚持“三全育人,以促进学生身心健康发展为目标,以发展性心理健康教育为主导,根据中职学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,同心协力构建阳光中职学校,五育共融促进学生身心健康。
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