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接纳与告别——《青春变形记》的心理启示

作     者：李燕 

作者机构：南京晓庄学院 

出 版 物：《家庭教育（中小学版）》 (Family Education)

年 卷 期：2024年第7期

页      面：25-27页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：皮克斯 变形记 寻找自我 动画形象 青春记忆 青春期 不同年龄段 亲子代沟 

摘      要：关键词:青春期、接纳通过一个通俗易懂的感人故事,满足不同年龄段人群的心理,弥合亲子代沟或情感裂痕,是近年来皮克斯合家欢动画片的秘诀之一。而《青春变形记》(Turning Red)则用可爱的动画形象细致入微又具象生动地描述了一个女孩步入青春期的心理变化及其与父母关系的张力,也讲述了属于每个人寻找自我青春记忆的故事。

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