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在小学数学教学中渗透“心育”的探究

作     者：林勇 曾建兴 

作者机构：南平实验小学 福建省教育学会教育学委员会 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2024年第27期

页      面：51-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 心理健康教育 学生成长 

摘      要：依据核心素养导向下小学数学教学渗透心理健康教育的相关理论,教师可从认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、生活和社会适应五方面入手,在小学数学教学中渗透“心育。

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