项目化学习在小学语文习作教学中的应用策略探究
作者机构：甘肃省酒泉市东关街第二小学
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2024年第14期
页 面：115-118页
摘 要：如何提高习作教学质量，促进学生写作能力提升，是小学语文教师需要着重思考问题。项目化学习是一种以学生为中心的教学方法，旨在通过提供一些关键素材，设计驱动性问题，让学生自主学习或合作探究完成项目任务，掌握所学知识与技能，学会解决问题。在小学语文习作教学中应用项目化学习，其目的是借助项目与问题，引导学生通过自主探究或小组合作探讨习作的方法和技巧，从而在一定的情境中写出优秀作文。这一教学方法的应用既能提高学生的习作质量和水平，又能促进学生习作素养和语文素养发展。文章就项目化学习在小学语文习作教学中的应用策略展开探究，以供参考。
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