微课在高中物理教学中的应用策略分析
作者机构:湖南科技学院
出 版 物:《智力》
年 卷 期:2024年第12期
页 面:155-158页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)]
摘 要:随着信息技术的发展,微课这一教辅工具得到了广泛应用,并取得了良好的教学效果。物理是高中教育体系中的重要学科,为更高效地开展物理教学,提高学生的学习效率,教师可以将微课引入物理教学课堂中,使物理课堂更具开放性和趣味性,以此突破传统教学模式的局限性。文章对微课进行了概述,探讨了高中物理教学中应用微课的价值,分析了高中物理教学的现状,并提出了几点教学策略,希望能给相关教育工作者提供借鉴。