微课在高中物理教学中的应用策略分析
作者机构：湖南科技学院
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2024年第12期
页 面：155-158页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着信息技术的发展，微课这一教辅工具得到了广泛应用，并取得了良好的教学效果。物理是高中教育体系中的重要学科，为更高效地开展物理教学，提高学生的学习效率，教师可以将微课引入物理教学课堂中，使物理课堂更具开放性和趣味性，以此突破传统教学模式的局限性。文章对微课进行了概述，探讨了高中物理教学中应用微课的价值，分析了高中物理教学的现状，并提出了几点教学策略，希望能给相关教育工作者提供借鉴。
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