加强中小学教师课程思政能力建设的思考与建议
作者机构：北京中学一分校100018
出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：63-65页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：中小学教师课程思政能力是课程思政在基础教育领域能否落实和顺利开展的关键。课题研究发现,当前中小学教师的课程思政能力与开展好课程思政的要求尚有一定差距,存在意识不到位、工作被动、方法不得当等现象,必须持续通过开展专业培训、改进评价体系、鼓励教师创新模式方法等,有效提升中小学教师课程思政能力。
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