指向新课标的初中化学单元整体设计的内涵与实施——以“酸碱盐、化肥”教学设计为例
作者机构：锡山高级中学实验学校江苏无锡214100
出 版 物：《理科考试研究》 (Examinations Research Science)
年 卷 期：2024年第31卷第14期
页 面：57-60页
基 金：江苏省“十三五”规划课题“指向深度学习的初中化学问题探究的研究”(项目编号:D/2020/02/269)研究成果
摘 要：酸碱盐、化肥是义务阶段化学知识体系中重要的元素化合物知识,亟须教师领会新课标内涵,提取单元大概念,站在更高层次统摄整个课程结构.以葡萄之名、波尔多液之义,在层层推进的活动任务中深度思考酸碱盐之间的逻辑关系和学科的本质特征,从而全面凸显核心素养的发展主旨、集中映射化学学科的育人导向.
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