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自导式教学“五步曲”,助推深度学习——以“认识人民币”的教学为例

作     者：张沥 李在琼 

作者机构：苍溪县东城小学校 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2024年第15期

页      面：41-42页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：深度学习 五步曲 学生的发展 课堂教学 教学模式 核心追求 自导式 苍溪县 

摘      要：自导式教学模式的核心追求是助推每一位学生的发展,倡导“自主、合作、剖析的学习方式。近年来,苍溪县东城小学校围绕该理念,结合学生实际情况,对课堂教学进行了多方面剖析与实践,初步探索出了一套适合学校实际的“五学五志课堂教学模式,总结为课堂教学“五步曲。

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