小学生快速阅读能力培养的策略研究
作者机构：山东省寿光市营里镇第二初级中学 山东省寿光市教育科学研究中心
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：68-71页
摘 要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》注重对学生快速阅读能力的培养,要求教师借助课文,让小学生在不同阶段学会快速阅读的方法。快速阅读作为一项重要的学习能力,应予以重视,并着力培养。本文总结了四种培养小学生阅读能力的常用策略,多层次、多维度、多方式地培养学生快速阅读的能力。
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