落实模型认知素养的教学——以“神通广大的活性氢”为例
作者机构：浙江省萧山中学浙江杭州311200
出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：47-53页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：“双新”背景 模型认知 浙江省选考 有机推断 活性氢
摘 要：新课标和新教材强调“结构决定性质是认识化学世界的重要观念,并推动高中化学转向“立德树人的素养培育。有机物的结构和性质虽纷繁复杂,但规律性较强,是发展学生“模型认知素养的重要载体。涉及“活性氢的反应是浙江省选考有机推断题中的热点和难点。以高三有机推断复习为例,尝试把握选考动向、融合“模型认知素养培育到教学中。
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