小学语文个性化作文教学的实践策略
作者机构：江西省抚州市乐安县第六小学江西抚州344300
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0042-0045页
摘 要：随着教育理念的更新和社会对素质教育的不断追求,小学语文教学也在不断创新发展。本文旨在探讨小学语文个性化作文教学的实践途径,通过对不同学生个性差异的理解和尊重,提出了一系列有效的教学方法。文章首先探析了小学语文作文教学中存在的问题,然后对小学语文个性化作文教学的意义和策略进行了探析,以此来提高学生们的作文水平,为学生后续更好的学习奠定坚实的基础。
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