指向核心素养的初中英语单元整体作业设计策略与案例
作者机构：安徽省合肥市第四十五中学安徽合肥230001
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2024年第24卷第10期
页 面：170-179页
基 金：合肥市教育科学规划课题“‘双减’政策下初中英语单元整体作业设计与实施研究”(课题编号:HJG23188)的成果之一
摘 要：随着教育理念的更新,核心素养教育成为初中英语教学的重要方向。围绕如何有效设计初中英语单元整体作业进行研究,探索基于核心素养的初中英语单元整体作业设计策略,以促进学生英语能力的全面发展。认为通过使用七个初中英语单元整体作业策略,可以提升学生的英语综合运用能力,增强他们的跨文化交际技巧,并激发学习兴趣。为初中英语教师提供实用的作业设计参考,为未来相关教学研究提供新的视角和思路。
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