家校命运共同体构建逻辑与实现路径

作     者：王甲 龙宝新 WANG Jia;LONG Bao-xin

作者机构：陕西师范大学教育学部西安710062 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2024年第19期

页      面：1-6页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金一般项目“家风家训与社会主义核心价值观培育研究”(18BKS041)的阶段性研究成果 

主　　题：家校命运共同体 家校共育 协同育人 教育高质量发展 

摘      要：构建家校命运共同体是对家校合作关系的最高级别的价值体认和精神追求。从新时代家校命运共同体的构建逻辑分析,家校命运共同体由指向家校能力共进的发展共同体、追求家校义利统一的利益共同体、实现家校情理共融的情感共同体、形成家校权责共担的责任共同体构成。新时代家校命运共同体的建设需要通过坚持发展共赢,建立共勉共进的进阶机制来提升家校共育能力;凸显利益共生,达成共生共荣的价值共识来激发家校共育动力;重视情感共鸣,营造情理交融的情感氛围来增强家校共育活力;强化责任共担,夯实多元参与的责任主体来提高家校共育效力,进而推动家校命运共同体的健康发展。