核心素养视域下小学数学教学中学生量感培养的策略研究
作者机构：甘肃省武威市民勤县蔡旗镇完全小学
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：37-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：培养学生量感是推动学生核心素养发展的重要一环。为科学落实培养学生量感的工作,文章运用经验总结和案例分析等研究方法,在简要介绍量感的基础上,着重论述了通过小学数学教学培养学生量感的策略,提出教师可以通过激发学生学习热情、指引学生深度探究基础知识、设计课后实践作业、重视总结反思活动等策略有效培养学生的量感。
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