融媒体背景下高校传媒人才培养路径研究

作     者：潘艳 

作者机构：黑龙江工业学院 

出 版 物：《理论观察》 (Theoretic Observation)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：157-160页

学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学] 

基　　金：2023年度黑龙江省属本科高校基本科研业务费专项资金项目“‘一带一路’背景下双语教学促进高校传媒人才的全面发展研究”(编号:2023-KYYWF-0498) “黑龙江省大学生创新创业训练计划”项目“镜一展示自己”(编号:S202211445013S) 

主　　题：融媒时代 新闻传播 高等院校 传媒人才 

摘      要：“融媒体的显著特征表现为较强的承载力与融合性，与报纸、广播、电视等传统媒体有共同点，并在此基础上将人力、内容、传播等维度进行全面融合。区别于传统媒体时代下产出的人才培养模式和工作智能，在融媒体时代下，新闻工作者职业化素质亟待适应时代发展、社会趋势与实际需求，开展传媒人才培养的教育主体高校亟需在整体规划与理念层面拓展学科建设，包括新闻传播工作者需秉持的职业观念与工作态度、需遵守的职业要求和规范标准、需掌握的基本知识和操作技能、需适应的智能应用与科学技术等。在现今媒体深度融合的环境下，媒介性质和类型愈发丰富和多元，这便决定了过往传统背景下对于新闻传播工作者统一的人才培养要求和标准需转向差异化和多元化，并针对传媒人才培养的实际需求，侧重在加强对其能力培养上，包括对媒体性质的认知能力、对内容产品的策划和运营能力、专业持久的内容创作能力，以及跨平台整合传播能力。