英语课堂教学如何实现思想教育无缝融合
作者机构：福建省永春华侨中学福建泉州362000 福建省永春县五里街中心小学福建泉州362000
出 版 物：《家长读本》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：180-182页
学科分类：04[教育学]
基 金：福建省基础教育教学课题研究《思政教育与学科课堂教学融合的实践研究》(编号:MJYKT2021-134)的研究成果之一。
主 题：核心素养 课程思想 思想道德品质 建设与培养 英语课程标准 无缝融合 教育融入 义务教育
摘 要：近年来,教育部出台一系列文件大力强调建设与培养未成年人的思想道德品质。与此同时,随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的推行,教师与学生们也应逐步意识到外语教育不仅仅是语言知识的传授。英语学科是工具性与人文性相结合的学科,教师应通过语言教学,提升学生的道德意识,提高其核心素养,并最终将学生培养成为全面发展的人才。因此,这就需要教师们对于课程思想教育养成正确的认识与态度,并满足更高的标准与要求以有效地将思想教育融入日常英语课堂中。
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