初中地理教学中培养学生学科核心素养的策略
作者机构：河北省邢台市信都区马河中学河北邢台054015
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0045-0048页
摘 要：随着素质教育改革的深入推进,核心素养的提出不仅为学生的综合能力培养奠定扎实的基础,同时也为促进学生健康成长、全面发展提供保障。《义务教育地理课程标准(2022)》立足于地理学科对地理核心素养进行阐述,提出初中地理核心素养四大要素分别是人地协调观念、区域认知能力、地理实践能力、地理综合思维。此类核心素养均与学生的地理学习息息相关,同时也影响着学生的地理学习质量水平,所以初中地理教师应当重视课堂教学中地理核心素养的渗透。
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