创客视域下初中信息技术教学中创新素养培养研究
作者机构：甘肃省天水市张家川回族自治县阿阳中学
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：25-27页
基 金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“信息技术2.0背景下创客教育对学生创新能力培养的探索与研究”(课题立项GSGHB1054)研究成果
摘 要：随着课程改革的推进,创客教育理论在初中信息技术教学中获得愈发广泛的应用,对于提升信息技术课堂教学效果、促进学生信息素养发展具有积极意义。基于此,文章针对创客教育融入初中信息技术教学的价值展开探讨,分析其可行性和重要性,在此基础上研究学生创新素养的培养和发展现状,而后对于如何推动教学优化、提升学生创新素养水平展开讨论。通过研究发现,教师需要主动推动创新素养融入信息技术课堂教学目标,进而结合优化教学内容、引导学生思考以及完善教学评价等方式,切实提升学生的创新素养水平。
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