深度学习视域下的高中物理教学策略探究
作者机构：贵州省都匀市民族中学
出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 (GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：70-72页
摘 要：深度学习视域下的高中物理教学有利于帮助学生深化知识理解,培养理性精神,实现学科核心素养的发展。因而在实际教学中,如何在深度学习视域下开展高中物理教学,引导学生将所学内容迁移到新的知识框架中,并能够运用新知解决实际问题,彰显深度学习对高中物理教学的重要价值,成为教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析深度学习概述及对于高中物理教学的价值,在此基础上探究深度学习视域下的高中物理教学策略,以期为教育工作者提供实践参考。
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