杜威“教育即生长”视阈下的音乐活动课程
作者机构：华东师范大学上海200000
出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：113-115页
学科分类：030606[法学-公安情报学] 03[法学] 030610[法学-警务指挥与战术] 030602[法学-公安管理学] 0306[法学-公安学]
基 金：国际视野下上海市高校音乐通识课程建设对策研究 项目编号:C2-2020013
摘 要：本文以“教育即生长视阈下的活动课程为切入点,深入挖掘杜威教育理念的深层内涵,并将杜威的思维五步法与项目式学习相结合,聚焦于音乐欣赏、音乐表演、音乐编创三门类型课程,旨在发现和提供更加丰富多元的教学路径。
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