小学语文课堂中的写作教学策略研究
作者机构：陕西省西安市长安区滦镇街道泉子头小学陕西西安710111
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0099-0102页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学写作教学 学生中心 创新思维 专业素养 评价体系
摘 要：本文旨在探析小学语文写作教学的现状,并基于文献回顾与实证分析,提出相应的优化策略。文章对现行的小学语文写作教学现象进行了辨析,发现存在诸多问题,如教师教学观念陈旧、学生写作兴趣缺失以及教学评价体系单一等。基于此,本研究提出了一个以学生为中心、旨在培养学生写作兴趣与创新思维、提升教师专业素养与教学策略运用能力的多元化写作教学模式。同时,论文探讨了写作教学与信息技术结合的可能性,包括建立多元化的写作评价体系及其在信息技术环境下的应用场景。通过这一模式的构建与实践,期望能够助力小学写作教育的革新。
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