初中体育教学中学生抗挫折能力的提升路径及意义探析
作者机构：山东省郓城县第一初级中学
出 版 物：《体育风尚》 (Sport & Style)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：128-130页
摘 要：源于一些因素的影响,学生学习负担较重,极易产生一些心理问题,倘若不及时疏导,将会阻碍其身心健康发展。体育是素质教育的一部分,通过体育运动,能够有效舒缓学生的消极情绪,锻炼学生抗挫折能力,在帮助学生强身健体的同时,形成良好的心理素质,更好地应对学习、生活中的问题。鉴于此,文章以初中体育教学为例,首先分析影响初中生抗挫折能力的因素,接着探究提高学生抗挫折能力的意义、对策,最后提出了一些注意事项,希望能够提供有益参考。
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