合作学习在初中数学教学中的应用对策
作者机构：安徽省颍上县第五中学安徽颍上236200
出 版 物：《学苑教育》
年 卷 期：2024年第15期
页 面：28-30页
摘 要：新时代教育注重培养学生的能力,而合作学习是强化学生能力的一种手段。通过对合作学习的内涵与意义分析,将其应用于初中数学教学具有可行性与有效性。结合当前部分学校教育现状分析,依然存在缺乏实践机会、能力差异较大、后期跟进不足的问题。为改变这一现状,初中数学教师(以下简称教师)应尝试运用合作学习改变课堂教学,如科学划分小组,设计主题活动;创设合作情境,引导学生讨论;健全评价体系,优化合作模式等。同时还应结合教学策略做出成果分析与教育规划,促进教育事业在改革创新中稳步发展。
维普期刊数据库
同方期刊数据库