提升中职学生素养的数学教学策略与专业课融合研究
作者机构：烟台机械工程学校山东烟台265400
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0164-0167页
主 题：中职教育 数学教学策略 专业课融合 学生素养 教育改革
摘 要：中职教育是我国职业教育的重要组成部分,数学又是中职学生必修的一门基础课程。而当前我国中职教育中的数学教育存在着课堂实效性不高、教学方式僵化、和专业课程融合不足等问题。为此,本研究旨在提出一种能够提升数学课堂的实效性,促进数学与专业课程融合,从而提升中职学生整体素养的教学策略。通过对现行数学课程的深度分析,结合实践教学,我们开发出一套以问题解决为核心,情境实践为载体,专业融合为特色的数学教学策略。研究结果显示,这种教学策略不仅能提升学生的数学素养,而且在提升学生的创新能力、团队协作能力、专业素养等方面也显示出了显著的效果。这为中职数学教育改革提供了新的思路和实践路径。
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