汽车底盘构造与维修专业课程思政教学实践研究
作者机构：马鞍山市理工学校安徽马鞍山243000
出 版 物：《汽车维护与修理》 (Auto Maintenance & Repair)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：25-25,27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：马鞍山市教育科学研究2022年度立项课题“职业学校专业课与思政课教育融合培养实践研究”阶段性成果(课题编号:MJG22032)
摘 要：本文探索了汽车底盘构造与维修专业课程与思政课程融合教育实践模式,并以制动盘的检查与维护为例,从“入心“入脑“入手等3个方面与思政教育融合,研究结合中职学生实际思想需求的思政课堂,实现中高职课程思政有效衔接。
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