建构主义指导下的中职语文教学设计探析——以《国殇》为例
作 者：曾靖
作者机构：湖南省湘潭市工业贸易中等专业学校
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：19-22页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：建构主义 诗歌诵读 审美鉴赏 文化传承
摘 要：基于建构主义学习理论实施课堂教学，要让学生充分运用探究学习、支架式学习、情境学习、合作学习的方法，主动根据原有知识经验建构新的知识。同时，在教师的引导下，学生要在课前、课中、课后学习中完成知识和能力的内化以及思维的拓展，最终达到师生共同建构高效课堂的目标。
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