问题导学法在初中数学教学中的有效运用
作者机构：兰州市第三中学
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：94-96页
摘 要：在持续深入的新课改背景下，为优化初中数学教学效果，教师不仅要主动创新，还要采用现代教学模式，打造高效的数学课堂。问题导学法可以助推该目标的实现，学生在教师的科学提问下，会逐渐产生好奇心，从而主动思考问题，在问题引导下运用自身所学知识开展实践探索活动，从而找到问题解决方法。因此，数学教师要围绕课本内容，充分发挥问题导学法的优势，明确课堂教学的不足，借助情境问题、生活问题、分层问题、总结问题、实践问题等引发学生思考，进而优化数学教学实施效果。
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