微信公众平台在教学中的应用研究——以"计算机应用基础"课程为例
作者机构：铜陵职业技术学院安徽铜陵244061
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0191-0194页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：铜陵职业技术学院2023年度院级质量工程项目(教学研究重点项目) 项目名称:基于移动学习环境的开放大学成人教育计算机基础课程教学模式研究 项目编号:tlpt2023jyzd004
摘 要：网络与信息技术的发展逐渐为教育工作提供便利,教育过程中,由于受到各类因素影响,单纯通过线下教育教学无法完全满足学生学习需求,因此教育工作逐渐合理利用网络突破传统教育限制,为学生提供更多丰富的教学方式,满足学生对知识的需求,并结合线上教学不断提高教学质量。微平台教学方式合理利用网络优势,通过线上辅助教学,提高整体教学效率,缩减传统课堂教学时间,并提供更多针对性教学内容。据此,本文主要研究教师如何合理使用微信公众平台开展教育教学分析,计算机应用基础课程运用线上教学平台进行改革的策略,推动教师不断优化教学计划,提高教学质量。
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