五年制高职电气自动化技术专业“岗课赛证”融通的路径和机制

作     者：乔茹 

作者机构：扬州高等职业技术学校江苏扬州225000 

出 版 物：《装备制造技术》 (Equipment Manufacturing Technology)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：81-83页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“五年制高职电气自动化技术专业“岗课赛证”融通的实践研究”(ZYB428) 江苏联合职业技术学院立项课题“基于‘岗课赛证’融通的五年制高职课程体系建设的实践研究:以扬州分院电气自动化技术专业为例”(B/2022/11/054)。 

主　　题：五年制高职 “岗课赛证” 融通路径 人才培养 

摘      要：针对现有课程与企业岗位脱节、人才培养的适应性不强,校企合作深入度不足等问题,以五年制高职电气自动化技术专业为例,对多家中小微企业进行调研,剖析“岗课赛证融通的内涵与特征,提出基于工作过程的行动导向模式的“岗课赛证融通的路径和机制。根据中小微企业的调研成果,开发引岗入课流程,深挖电气专业岗位职责,将岗位分为初、中、高三个等级,分析不同等级职业能力所对应的课程内容,按照学生的学习规律和职业规划进行“岗课融通;通过组建以专业教师为主体,设备生产商和企业共同参与的研发团队,将赛项技术标准融入专业课程标准,将任务书、操作流程等大赛资料解析重构后融入教学项目,将大赛成果转化,创新课程评价方式及内容,形成“课赛融通机制;校企合作展开技能大比武,赛证互认,制定“赛证融合方案;校企共建教材,体现考证要求,将企业的培训认证等要求适时融入教学,完善“课证融通途径。“岗课赛证融通体现了职业教育类型化发展,促进了学生的岗位适应性。