“立学课堂”理念下小学数学合作学习实效性研究
作者机构：江苏省海安市大公镇中心小学
出 版 物：《小学生(上旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：25-27页
摘 要：2020年，南通市在新课改已有经验与成果基础之上，提出“立学课堂的建设理念和“限时讲授、合作学习、踊跃展示12字实施策略。这既契合了新课标的实施要求，又有效落实了“立德树人的根本任务。这里“合作学习策略是“以学生为主体达成教学目标的关键环节。本文以立学课堂背景下，如何提升小学数学合作学习的实效性为研究对象，提出一些个人浅见。
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