幼儿园与小学:如何搭建一座“无缝衔接”的桥梁

作     者：张晓丹 

作者机构：昆山市花桥徐公桥幼儿园 

出 版 物：《科学之友》 (Friend of Science Amateurs)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：118-119页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：幼小衔接 小学教学 幼儿教师 幼儿园教育 转变教学方式 小学教育阶段 无缝衔接 中间阶段 

摘      要：幼小衔接是幼儿园教育和小学教学的中间阶段,也是最为重要、最基础性的环节,它关系到孩子们在进入小学前,知识学习过程中所要面临的诸多问题,如生理发育特点、幼儿心理发展特征等。幼小衔接是一个动态的过程,只有儿童、家庭、学校和社会各个方面共同努力,才能够达到预期目标。幼小衔接就是要帮助孩子们顺利地适应小学生活。在这个阶段,家长与教师只有相互配合与沟通交流,才能实现真正意义上的“无缝衔接。对幼小衔接进行研究,有利于幼儿教师转变教学方式和提高自身专业水平。作为一名合格的老师,需要专业知识过硬,教学能力强,责任心强且吃苦耐劳。幼小衔接是幼儿园与小学教育阶段的过渡,这个过渡可能会让许多孩子感到不适应。因此,我们需要寻找并建立一种方法,以帮助孩子们顺利地跨越这个重要的阶段。