基于工匠训练营的协同育人模式在机械制图与CAD课程的设计与实践
Based on the Collaborative Education Model of the Craftsman Training Camp in Mechanical Drawing and CAD——Design and Practice of the Curriculum作者机构：中山火炬职业技术学院广东中山528436 中山市技师学院广东中山528400 中山日立能源变压器有限公司广东中山528436
出 版 物：《时代汽车》 (Auto Time)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：46-48页
基 金：2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于工匠训练营教学模式的课程思政实施路径的研究与实践-以机械制图与CAD为例”(项目编号:2022GXJK622) 2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于模具行业人才需求导向的“岗课赛证融通”综合育人模式探索与实践”(项目编号:2022GXJK621) 中山火炬职业技术学院2021-2022年度高职教育教学改革研究与实践项目“三课堂协同育人模式在《机械制图与CAD》课程思政建设中的应用研究”(项目编号:2022JYYB006) 中山火炬职业技术学院2021年校级课程思政示范课程“机械制图与CAD”(项目编号:2021KCSZ05)
主 题：机械制图与CAD 工匠训练营 课程思政 课程设计 教学策略
摘 要：结合机械制造及自动化制图员岗赛证的要求,以工匠训练营融入机械课程与CAD教学中,通过确定思政目标、优化教学内容、推进教学策略、落实考核评价等落实教学过程,实践证明具有良好的成效。
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