高职院校本土文化育人面临的困境及对策——以F市为例
作者机构：抚州幼儿师范高等专科学校江西抚州344000
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2024年第17卷第18期
页 面：22-24页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：江西省高校人文社会科学研究2022年度项目“本土文化传承视域下高职院校语文课程文化育人的路径研究——以抚州市为例”(项目编号:JY22213) 江西省教育科学“十四五”规划2023年度课题项目“文化自信背景下新时代高师院校育人模式建构路径研究——以小学语文教育专业为例”(项目编号:23GZYBO36)
摘 要：新时代高职院校文化育人的核心内涵是以文化教育人,以文化影响人,从精神上塑造人。高职院校要把文化育人融入通识教育的全过程,拓宽通识教育人才培养的路径,但当前高职院校本土文化育人面临一些问题,亟待解决。高职院校小学语文教育专业以提升学生的人文素养为目标,要把语文课程作为发挥文化育人作用的重要突破口。从探索语文课程本土文化育人入手,提出创新“立体化育人机制、搭建“智慧化育人平台、实施“生活化育人过程等实践路径,以期将本土文化育人落到实处。
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