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由境体情,用心感悟——巧借传播学技巧丰富初中生文言文阅读体验

作     者:张莹 

作者机构:南京市宁海中学分校 

出 版 物:《新世纪智能》 

年 卷 期:2024年第97期

页      面:15-16+18页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:传播学 情感体验 舞台提示 

摘      要:新课改对中学生的文言文阅读提出了更高的要求。本文拟通过借助传播学技巧探讨提升初中学生文言文阅读的方法,从而丰富学生文言文阅读情感体验,提高学生的文言文水平。

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