巧用教学视频，深化知识理解
作者机构：黑龙江省大庆市第八中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：151-153页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在新课改的引领下，教师应彻底改变传统的教学观念，由原先的“教教材模式转变为“用教材教的新模式，对此，教师要深入理解并全面把握教材的编写体系和内容，还要根据课程标准、学生的认知发展阶段以及心理特征对教材进行创意开发，对教材进行灵活调整和重构。教师应根据教学需要灵活运用教学视频，多视角呈现教学内容，让内容更贴近学生的实际需求，让学生在参与中体验学习乐趣，并提高他们的学习热情和主动性。一、巧用教学视频辅助空间感知（一）培养空间感知能力
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