抗疫背景下高中化学特色居家实验设计——以从植物中提取精油为例
作者机构：首都师范大学附属中学100048
出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：119-123页
摘 要：疫情防控期间,停课不停学,为有效激发学生学习热情,助力学生学会学习,设计一系列化学特色居家实验。以“从植物中提取精油为例,该活动不仅可以有效激发学生的学习兴趣和热情,提升自主学习能力和解决实际问题的能力,也可以促进特殊环境下师生之间的相互交流,为教学方式的多样化提供借鉴。
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