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“思维可视化”在小学数学教学中的应用思考

作     者：刘晓文 

作者机构：甘肃省白银市景泰县实验小学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2024年第9期

页      面：33-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思维可视化 小学数学 提升教学质量 学习兴趣 应用与反思 教学中的应用 最大限度 学生的学习 

摘      要：近年来,许多教师将“思维可视化引入了小学数学课堂,这成为一种全新的教学方法。这样的方式能将知识内容进行整合,同时也可以有效地调动和激发学生的求知欲和学习兴趣,使学生的学习变得更加主动,从而有效地提升教学质量,促进教育的发展。基于此,本文对“可视化思想在小学数学课堂上的应用与反思进行了讨论,以期为广大的小学数学教师提供一些借鉴,从而最大限度地提高教育效果。

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