高中思想政治“综合探究”课的实践性研究——以《在党的领导下实现人民当家作主》为例
作者机构：福建省福州外国语学校
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：122-124页
基 金：福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“思想政治课程落实‘社会责任’教育的研究”(项目编号:FZ2021GH009)的研究成果
摘 要：统编版高中思想政治教材在每一单元后面都设有“综合探究，这个栏目是教材的重要组成部分。文章从实践性的角度探讨了综合探究课的实施策略，分别从设计以实践性为基础教学目标、创设以社会实践为基础的生活化情境、设置以社会实践为载体的序列化议题活动以及采用“求同与“求异相结合的课程评价四个方面分析“实践活动+议题活动的教学模式。在实施课程活动时，要注意创造性地整合教材中的探究内容，同时避免将“综合探究课变成综合实践活动展示课。
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