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统合资源，多元发力，为职业启蒙教育筑基

出版物：《教育家》 (Educator)

年卷期：2024年第23期

页面：48-49页

摘要：《老子》有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。作为培养中小学生职业思维的起点，职业启蒙教育不仅能够引导中小学生体验、理解职业，更能为培养未来的高技能人才和大国工匠奠定坚实基础。《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要“鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。这既是时代的呼唤和人民的期盼，更是新时代赋予职业教育的使命。然而，现实不容乐观。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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