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小学语文习作单元教学策略探析

作     者：周丁钉 

作者机构：安徽省合肥市新华公学 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2024年第10期

页      面：64-65页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：习作单元 关键能力 教学策略 

摘      要：小学语文习作单元教学中,教师需要改变按顺序教课文的习惯,根据编者意图进行优化组合,从单元整体承载的关键习作能力出发,通过聚焦关键习作能力,切实提升学生的表达能力和表达水平。在分析学情中统整教学目标,在整合课程中追求读写共生,在选择例文中落实写作任务,在连续写作中形成关键能力,以此达成习作单元的教学目标。

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