高职劳动教育“校村合作”模式研究与实践
Research and Practice of the“College-Rural Cooperation”Model for Higher Vocational Labor Education作者机构：罗定职业技术学院广东罗定527200 广东海洋大学广东阳江529500
出 版 物：《职业技术》 (Vocational Technology)
年 卷 期：2024年第23卷第6期
页 面：97-102页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度广东省科技创新战略课题“农村科技特派员驻镇帮镇扶村服务专项”(220621155591761) 2022年度广东省高职院校资源环境与能源材料教指委教育教学改革项目“乡村振兴战略背景下校村合作劳动教育模式创新与实践”(ZHNCJG20220204) 2022年度广东省职业院校实习指导工作委员会教育教学改革项目“后疫情时代大学生实习、创业选择行为分析及培养模式构建研究”[粤职实习委〔2022〕4号] 2021年度罗定职业技术学院科研课题“高职劳动教育助推乡村振兴理念下的五育融合研究”(2021LZKY03)
摘 要：在乡村振兴背景下,推动高职劳动教育高质量发展能够提高大学生的劳动素养和社会实践能力,促进农村地区的发展和社会进步。文章针对高职劳动教育存在的主要问题,在深化“校村合作劳动教育模式基础上,总结了高职劳动教育课程改革的思路与实践经验,并通过实证分析验证了该模式对人才培养质量、毕业生职业发展,以及促进乡村振兴方面的积极作用,为高职劳动教育融入乡村振兴战略提供了相关参考。
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