创新教育渗入科教融合体系的教学模式对本科生批判性思维和创新素质的影响
Influence of the Teaching Mode of Innovative Education Infiltrating into the Science Education Integration System on Undergraduates' Critical Thinking and Innovative Quality作者机构：南昌大学生命科学学院 江西中医药大学人文学院
出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Entrepreneurship)
年 卷 期：2024年第7卷第9期
页 面：1-5+24页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南昌大学创新创业教育类教学改革研究课题“基于TRIZ理论和多种创新技法在‘双创’教学中的应用研究”(NCUSCJG-2023K04)
主 题：创新教育 科教融合 创新人才培养模式 批判性思维 创新素质 本科生
摘 要：目前，我国高校正大力开展创新教育，以满足建设创新型国家、增强国家竞争力的需求。然而，在实践过程中出现了创新教育与专业课、科研训练脱节的问题。为此，该文构建了创新教育—科研训练—教学相融合的教学模式，并通过实证研究分析了该模式对大学生批判性思维和创新素质的影响，可为高校培养创新人才提供一定的参考依据。
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