“双减”背景下学校体育改革的动力机制、问题审视与实施策略研究
A Study on the Motivation Mechanism,Problem Analysis,and Implementation StrategiessofSchool Physical Education Reform underr the Background of"Double Reduction"作者机构：南昌航空大学科技学院江西南昌332020 南昌市松柏学校教育集团江西南昌330009
出 版 物：《冰雪体育创新研究》 (Research on innovation of ice snow sports)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：74-76页
主 题：“双减” 学校体育改革 动力机制 问题审视 实施策略
摘 要：明晰“双减政策与学校体育实践的关系,并提出学校体育改革的有效策略。研究发现,“双减政策是推进学校体育改革的重要引擎和内在架构,但学校体育改革仍面临内涵和内在关联尚不明确、体育教学改革推进受阻、校外体育机构职能难以发挥、体育教师能力有待提升、家校社共育实践不足等问题。提出进一步注重青少年个性化发展与培养、积极推进课外体育与校外体育开展、完善学校体育改革发展的相关策略,以期推动学校体育改革,保障学校体育高质量发展。
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